|
* 課程訊息
學員心得分享1
學員心得分享2
一、114年下半年—實用職場英語會話班第02期 招生簡章
|
訓練起迄 日期
|
上課時間
|
訓練 人數
|
時數
|
講師姓名
|
授課地點
|
|
114/08/20∼114/11/12
|
週三18:30∼21:30
|
20
|
36
|
吳雪鳳
|
財團法人亞太綜合研究院
高雄市前鎮區民權二路8號25樓
|
|
訓練目標：協助學員具備日常生活之英語聽、說、讀、寫綜合能力(尤聽、說技巧)， 建立工作中口說英文之信心。
學員資格條件：
1、須具備全民英檢初中級或等同程度之英語能力者為佳。
2、從事產業或工作對英語有需求者。
3、對商務英語有興趣者。
課程內容：
教材名稱: Evolve 4B
|
堂數
|
日期
|
授課時間
|
時數
|
課程進度/內容
|
|
1
|
8/20
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 7: Can we talk?
1. 討論即時通訊應用程式的重要性
2.
討論書面溝通與口頭溝通的差異
|
|
2
|
8/27
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 7: Can we talk?
1. 敘述對話、新聞和故事內容
2. 撰寫正式與非正式語氣的電子郵件
3.
情境模擬互動
|
|
3
|
9/3
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 8: Lifestyles
1. 談論不同的工作生活方式
2.
討論願望與遺憾
|
|
4
|
9/10
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 8: Lifestyles
1. 討論各種選項以達成決策
2. 撰寫評論
3.
情境模擬互動
|
|
5
|
9/17
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 9: Yes, you can!
1. 談論日常生活中的規則與規定
2.
討論過去的規則與規定
|
|
6
|
9/24
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 9: Yes, you can!
1. 做出概括性的陳述
2. 撰寫一封抱怨信
3.
情境模擬互動
|
|
10/8停課一次
|
|
7
|
10/1
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 10: What if … ?
1. 推測過去發生的事件
2.
討論替代方案與可能性
|
|
8
|
10/15
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 10: What if … ?
1. 保持參與感
2. 撰寫留言
3.
分享一項有影響力的發現或發明的故事
|
|
9
|
10/22
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 11: Contrasts
1. 討論科學事實
2. 討論替代方案並提出建議
3.
情境模擬互動
|
|
10
|
10/29
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 11: Contrasts
1. 撰寫具備論點的評論
2. 提出解決問題的提案
3.
團隊合作—情境模擬互動
|
|
11
|
11/5
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 12: Looking back
1. 描述圖片及其背後的故事
2. 回想並分享過去的經歷
3.
情境模擬互動
|
|
12
|
11/12
(三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 12: Looking back
1. 撰寫摘要與回應
2. 重要時刻的回顧並討論
3.
情境模擬互動
|
|
二、114年下半年--商用日語實務班第02期 招生簡章
|
訓練起迄 日期
|
上課時間
|
訓練 人數
|
時數
|
講師姓名
|
授課地點
|
|
114/09/01∼114/12/15
|
週一18:30∼21:30
|
20
|
42
|
林田響子
|
財團法人亞太綜合研究院
高雄市前鎮區民權二路8號25樓
|
|
訓練目標：日籍老師循序漸進方式，確實掌握文意及文法的運用，使學員能更靈活應用與表達，並能在就業職場方面更能得心應手；藉由演練與測驗，增加日語文意及文法的運用能力及提升職場語言溝通能力，而擴大自己的就業職場及國際視野，為職場表現加分。
學員資格條件：
1、須具備N3日文能力或等同程度之日文能力者為佳。
2、從事產業或工作對日文有需求者。
3、對商用日文有興趣者。
課程內容：
教材名稱:日語集中練習(大新書局)、
講義:看漫畫學商業∙職場日本語
|
堂數
|
日期
|
授課時間
|
時數
|
課程進度/內容
|
|
1.
|
9/1 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
パッタ旅行を申し込む(如何規劃預約會議行程) /文法解析及會話
|
|
2.
|
9/8 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
大事なのは日時とテーマ(通知開會時的郵件) /文法解析及會話
|
|
3.
|
9/15 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
就職活動について話しています(日本職場求職準備) /文法解析及會話
|
|
4.
|
9/22 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
最初のひと言が肝心(給顧客寫郵件時，起初打招呼的一句話很重要) /文法解析及會話
|
|
9/29、10/6停課一次
|
|
5.
|
10/13 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
困ったできごとを話す(令人困擾的話題) /文法解析及會話
|
|
6.
|
10/20 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
期中複習-文法解析及會話運用
|
|
7.
|
10/27 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
何を話せばいいのかな(接待客人的時候要說什麼才好呢？) / 文法解析及會話
|
|
8.
|
11/3 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
しつけについて話す(禮儀的解說)/文法解析及會話
|
|
9.
|
11/10 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
相手の名前は重要だから(客戶的名字很重要，不可以弄錯。) /文法解析及會話
|
|
10.
|
11/17 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
聞く耳を持つことも大切(會議上要彼此尊重意見。) /文法解析及會話
|
|
11.
|
11/24 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
セミナーの準備をする(為研討會做準備)/文法解析及會話
|
|
12.
|
12/1 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
何はともあれ、相談だ(有疑問的工作要跟上司討論。) /文法解析及會話
|
|
13.
|
12/8 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
「ここは日本だよね? 」と思うかもしれないけど …(對日本企業公司會用到很多外來語)的用法/文法解析及會話
|
|
14.
|
12/15 (一)
|
18:30-21:30
|
3
|
總複習-文法解析及會話運用
|
|
三、114年下半年—職場實用日語班第01期 招生簡章
|
訓練起迄 日期
|
上課時間
|
訓練 人數
|
時數
|
講師姓名
|
授課地點
|
|
114/09/02∼114/12/16
|
週二18:30∼21:30
|
20
|
42
|
林田響子
|
財團法人亞太綜合研究院
高雄市前鎮區民權二路8號25樓
|
|
訓練目標：協助學員具備日常生活之英語聽、說、讀、寫綜合能力(尤聽、說技巧)， 建立工作中口說英文之信心。
學員資格條件：
1、須具備50音能力或等同程度之日文能力者為佳。
2、從事產業或工作對日文有需求者。
課程內容：
教材名稱: 新e世代日本語1(致良出版社)
|
堂數
|
日期
|
授課時間
|
時數
|
課程進度/內容
|
|
1.
|
9/2 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-初めまして(初次見面-自我介紹)/平假名:清音、鼻音、濁音複習
|
|
2.
|
9/9 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-初めまして(初次見面-公司介紹)/片假名:拗音、促音、長音複習
|
|
3.
|
9/16 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-寒暄用語:お元気ですか(你好嗎?)的用法/文法解析及會話
|
|
4.
|
9/23 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-名詞の始まり:自動車(汽車)、かさ(傘)、タブレット(平板電腦)/駅の 入り口で 会いましょう(在車站會合)的用法/文法解析及會話
|
|
9/30、10/7停課一次
|
|
5.
|
10/14 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-動詞の始まり:あげます、もらいます(得到~)、借ります(借來~)的用法/文法解析及會話
|
|
6.
|
10/21 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
期中複習-文法解析及職場會話運用
|
|
7.
|
10/28 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-誰にですか だれに 電話を かけますか(電話禮儀) 的用法/文法解析及會話
|
|
8.
|
11/4 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-~が、~(~可是，~)的用法/文法解析及會話
|
|
9.
|
11/11 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-形容詞の始まり:美味しい(可口的)、忙しい(忙碌的)、親切的、好き的用法/仕事が終あなたの 趣味は 何ですか(工作結束之後你的興趣是什麼) -做事順序的講法/文法解析及會話
|
|
10.
|
11/18 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-どこですか(在哪裡)/郵便局は どこに ありますか(郵局在那裡) 的用法/文法解析及會話
|
|
11.
|
11/25 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-何人ですか(多少人)、何枚ですか(多少)、何階ごすか(那一層)/あなたの 会社は 社員が 何人(公司有多少員工) 的用法/文法解析及會話
|
|
12.
|
12/2 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-四日、八日/4時、14時の區別的用法/会議きのうは 暇でしたか(會議的時間) -時間、星期等講法/文法解析及會話
|
|
13.
|
12/9 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
職場會話運用-欲しいです(名詞)、飲みたいです(動詞) 的用法/これを くたさい(請給我這個) -尊敬形式的說法/文法解析及會話
|
|
14.
|
12/16 (二)
|
18:30-21:30
|
3
|
總複習-文法解析及職場會話運用
|
|
四、114年下半年--實用職場英語會話(初級)班第02期 招生簡章
|
訓練起迄 日期
|
上課時間
|
訓練 人數
|
時數
|
講師姓名
|
授課地點
|
|
|
114/11/19∼115/02/11
|
週三18:30∼21:30
|
20
|
36
|
吳雪鳳
|
財團法人亞太綜合研究院
高雄市前鎮區民權二路8號25樓
|
|
|
訓練目標：從基礎英語用語的熟練運用，訓練口說之流暢度，克服學習外語之心理障礙，協助學員建立工作中口說英文之信心。
學員資格條件：
1、須具備基礎之英語能力者為佳。
2、從事產業或工作對英語有需求者。
課程內容： 教材名稱: Evolve 1B
|
堂數
|
日期
|
授課時間
|
時數
|
課程進度/內容
|
|
1
|
11/19 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Introduction
Unit 7: Now is good
§
活動的討論
§
電話中的新聞分享
|
|
2
|
11/26 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 7: Now is good
§
談論通勤交通工具
§
談論工作近況
|
|
3
|
12/3 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 8: You are good
§
談論自己的專長與能力
§
工作面試：職務與能力
|
|
4
|
12/10 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 8: You are good
§
辦公室閒聊
§
意見表達的書寫
§
談論本國人的專長特色
|
|
5
|
12/17 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 9: Places to go
§
談論商旅與休假
§
詢問商店訊息
§
情境摸擬練習
|
|
6
|
12/24 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 9: Places to go
§
地方特性的描述
§
產品的詢價
§
情境摸擬練習
|
|
12/31停課一次
|
|
7
|
115.1/7 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 10: Review of Units
§
籌劃活動
§
場合與穿著
|
|
8
|
115.1/14 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 10: Review of Units
§
如何提議晚宴活動
§
活動邀請信函的書寫
§
規劃與簡報所在城市之旅
|
|
9
|
115.1/21 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 11: Colorful memories
§
描述過去的人、事、物
§
談論顏色與記憶
§
談論電影與演員
|
|
10
|
115.1/28 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 11: Colorful memories
§
撰寫電子郵件，描述過去的事物
Unit 12: Stop, eat, go
§
討論餐廳用餐經驗
§
餐宴邀約
|
|
11
|
115.2/4 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Unit 12: Stop, eat, go
§
接待與點餐
§
評論飯店(conversation)
§
書信中評論飯店
|
|
12
|
115.2/11 (三)
|
18:30-21:30
|
3
|
Review of Units
總複習及生活職場情境模擬互動
|
|
|
|
|
|
|
若您對上述課程有興趣者，請 e-mail,或來電洽詢07-3357131
|
